SINTOMAS DEL CIBERBULLYING

SINTOMAS DEL CIBERBULLYING

Cuando se produce el ciberbullying se van a presentar una serie de síntomas que pueden dar pistas a sus familiares y profesores de que algo le está sucediendo al alumno, teniendo en cuenta que cuanto más tiempo esté expuesto al ciberbullying, más graves serán los síntomas, como estrés o ansiedad, acompañados de sentimientos de impotencia, ira, fatiga y desánimo generalizado.

Además de las consecuencias en la vida privada del acosado, se van a mostrar una serie de mermas en las relaciones sociales, tanto familiares como con los compañeros; igualmente el desempeño escolar va a reducirse debido a esta falta de interés y fatiga que le acompañan. Es precisamente esta repentina bajada del rendimiento lo que puede dar pistas a los padres o profesores sobre que algo no va bien.

Se va a producir un descenso en la autoestima de la persona, con sentimientos de indefensión y de culpa, al ver cómo se ataca a su vida íntima y personal, sin saber cómo ponerle freno; pudiendo generar cambios en la personalidad del acosado, apareciendo actitudes hostiles, suspicaces y hasta obsesivas.

Si se mantiene el ciberacoso en el tiempo, estos síntomas pueden traducirse en verdaderas enfermedades, ya sean físicas, debido a la somatización de la presión, la falta de sueño o dolores tensionales; e incluso psicológicas, causadas por episodios depresivos que pueden desencadenar en un Trastorno de Depresión Mayor o por la ansiedad, propiciando un trastorno por estrés postraumático.

Síntomas habituales que deben considerar:

- No querer asistir a clase.
- Comportarse con irritabilidad o nerviosismo.
- Mostrar cambios súbitos de carácter.
- Presentar síntomas de tristeza y depresión.
- No tener ganas de ver a sus amigos, ni de salir de su casa.
- Falta de integración con semejantes.
- Descenso del rendimiento académico.

VICTIMAS DEL CIBERBULLYING

VICTIMAS DEL CIBERBULLYING.

Según un estudio acerca de la cyber-aggression publicado por la Universidad pública de Pensilvania y la Universidad de California, el ciberbullying ocurre mayormente entre amigos, ex-amigos y compañeros de clase, pero no es habitual entre desconocidos. También ocurre entre ex-novios y ex-novias.

Los homosexuales también tienen más posibilidades de acabar siendo víctimas, como ya habían mostrado anteriores estudios, y es también más común que quien acabe siendo victima sea relativamente popular, mientras que las personas más marginadas y menos populares no sufren tanto ciberacoso (por el hecho de tener menos amigos/conocidos, y por tanto menos probabilidades de ser hostigado).

La relación de amistad mencionada en el estudio no tiene por qué ser reciente (no tienen por qué ser actualmente amigos), pero ha debido de existir una relación de amistad anterior ya que de ahí sale el conocimiento de cómo hacer daño a la víctima, indica este estudio.

CASOS DE CIBERBULLYING

CASOS DE CIBERBULLYING.

Una adolescente e suicida tras sufrir años de ciberbullying a raíz de una sextorsión

Amanda Todd se mostró brvemente en topless por la webcam cuando tenía 12 años. A los 13 intentaron sextorsionarla a partir de una captura de aquel flashing. El sextorsionador acabó enviando su foto y publicándola en Internet, lo cual dio pie a un acoso dentro y fuera de Internet que acabó resultándole insoportable. Se quitó la vida en octubre de 2012, cuando sólo tenía 15 años.

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Una niña de 10 años creó un exitoso grupo en Facebook para humillar a una compañera de clase

Romina Perrone, estudiante de 10 años en un colegio bonaerense, tuvo que sufrir que una compañera de clase crease un grupo en Facebook dando razones para odiarla. Llegó a sumar más de cinco mil fans y pese a los esfuerzos de la madre de Romina, Facebook se negaba a eliminarlo.

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Supera las consecuencias de una de las ridiculizaciones más conocidas de la historia de la Red

El quebequés Ghyslain Raza -que fuera ridiculizado en 2002 en el vídeo más visto de la historia de Internet, mientras blandía un particular sable láser estilo Star Wars- sufrió graves consecuencias por aquel episodio de ciberbullying de alcance mundial. Tras caer en una depresión tuvo que abandonar el colegio donde estudiaba y ponerse en tratamiento psiquiátrico. Llevó a juicio a los culpables de difundir el vídeo y tras solicitar una indeminización de 250 mil dólares obtuvo una cantidad -que no fue dada a conocer- mediante un acuerdo con los padres de los culpables. Con 20 años cumplidos acaba de reaparecer públicamente como el presidente de Patrimoine Trois-Rivieres, una entidad para conservación del legado cultural de su ciudad natal.

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La acosaron hasta provocar su muerte (e incluso después)

Nueve adolescentes (siete de ellos, chicas) fueron juzgados en 2010 por acosar y maltratar física, psicológicamente y a través de móviles y de Internet a una compañera de escuela, inmigrante irlandesa. Phoebe Prince, de 15 años, fue acosada, humillada y agredida durante tres meses por algunos compañeros del instituto hasta que no pudo aguantarlo más y se suicidó ahorcándose. El acoso, de hecho siguió online tras su muerte.

El grupo de adolescentes que se sentará en el banquillo la insultaba a voces en los pasillos del colegio, en la biblioteca, en la cafetería o en el camino de vuelta a casa. La llamaban día tras día puta irlandesa y zorra, la empujaban, le tiraban cosas, le quitaban los libros de la mano y le mandaban mensajes de SMS con amenazas.

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Se rieron del rarito hasta provocar su suicidio

Ryan se suicidó en 2003 después de años de agresión psicológica.Era acosado continuamente por ser supuestamente gay, afirma su padre. Tras años sufriendo diversos tipos de acoso, al llegar a la adolescencia una traición de un supuesto amigo tras una confidencia online derivó en la extensión del rumor de que era homosexual por todo el colegio. Una chica que le gustaba tonteó con él online haciéndole creer que le gustaba para después humillarlo en persona cuando él dio el paso fuera de la Red, además de distribuir los mensajes privados que había provocado con su fingido interés por él. Fue más de lo que pudo soportar.

Según palabras de su padre: Una cosa es sufrir bullying y ser humillado delante de unos pocos chicos. Una cosa es sufrir el rechazo de una chica y ver tu corazón destrozado. Pero tiene que ser una experiencia totalmente distinta a la de una generación anterior, cuando este dolor y esta humillación son ahora contemplados por una audiencia muchísimo mayor de adolescentes online. Creo que mi hijo habría sobrevivido a estos incidentes de no haber tenido lugar en Internet.

El caso fue clave para conseguir la aprobación de Ley de Prevención del Acoso en el Estado norteamericano de Vermont, siete meses después de la muerte de Ryan.

EJEMPLOS DE CIBERBULLYING

EJEMPLOS DE CIBERBULLYING.

En la actualidad se menciona con mucha frecuencia el concepto de bullying o acoso. Esta práctica, que puede originarse en diferentes contextos y desarrollarse de múltiples formas, recibe la denominación de ciberbullying cuando el hostigamiento se produce a través de Internet.

Un joven que recibe a diario mensajes intimidatorios y amenazas por correo electrónico, por describir una posibilidad, es víctima de ciberbullying. El muchacho, cansado de este asedio, decide realizar una denuncia con la intención de descubrir quién lo molesta y que se tomen las medidas correspondientes para castigar al responsable.

Estas persecuciones virtuales pueden surgir con cualquier excusa y llegar, incluso, a traspasar la pantalla para dar origen a consecuencias de gravedad variable. Investigando las razones que llevaron a una adolescente a quitarse la vida, por ejemplo, se puede determinar que la joven, asediada por un compañero de colegio, no soportó las presiones y burlas recibidas por las redes sociales y la mensajería instantánea, donde era extorsionada y amenazada con difundir fotografías privadas suyas si no cumplía las órdenes del emisor de los mensajes. En este caso de ciberbullying que se prolongó por varios meses, el resultado fue fatal.

Es importante tener presente que el ciberbullying, por otra parte, puede nacer con agresiones aisladas por Internet y derivar en el desarrollo de una página web especialmente desarrollada para molestar, fastidiar, agraviar y dañar a alguien. Unos estudiantes, creyéndose graciosos y perfectos, pueden unirse e intercambiar conocimientos técnicos para armar un sitio llamado hipotéticamente www.gordojorgehacedieta.com que denigre a un compañero obeso y promueva las bromas y críticas del resto del alumnado hacia él por, simplemente, estar excedido de peso

QUE ES EL CIBERBULLYING

QUE ES EL CIBERBULLYING.

El ciberbullying es el acoso reiterativo e intencionado, que se produce en un período largo de tiempo a partir del uso de las nuevas tecnologías. La metodología que utiliza implica que la victima no pueda defenderse con facilidad. En el ciberbullying las víctimas y acosadores son niños/as o adolescentes, que tienden a ser compañeros en la escuela y tienen una relación física. Hay que tener en cuenta, que para que la conducta violenta pueda considerarse ciberbullying en ambos extremos debe haber menores. Cuando un adulto trata de engatusar a un menor a través de las redes para obtener un fin sexual, recibe el nombre de grooming.

Por otro lado, las formas en las que se manifiesta el ciberbullying pueden ser muy diversas y su única limitación es la imaginación de sus participantes y el acceso a estas tecnologías. Algunas de las formas de presentación pueden ser: compartir imágenes comprometidas, crear perfiles falsos de las víctimas, hacer comentarios ofensivos en chats o en perfiles en las redes sociales de las víctimas, circular rumores por las redes, enviar mensajes con contenido amenazador, etcétera.

COMO PREVENIR EL CIBERBULLYING

COMO PREVENIR EL CIBERBULLYING.

La expansión de las nuevas tecnologías ha transformado la sociedad, sobretodo la de los infantes hasta los jóvenes-adultos. Sin embargo, el auge de estas tecnologías ha facilitado el aumento de conductas violentas entre iguales, dando paso al ciberbullying. El ciberbullying es un tipo de acaso que por sus características produce graves consecuencias en menores. Es importante saber qué es el ciberbullying, sus causas y consecuencias. Para poder combatir el ciberbullying, es de esencial importancia impartir una prevención frente a ello.

Evidentemente, en un programa de prevención del ciberbullying debe constar desde la comunidad educativa un espacio de formación ante las buenas prácticas y hábitos de uso de las nuevas tecnologías, para que se establezca una buena gestión de su uso. Sin embargo, la verdadera prevención del ciberacoso tiene como núcleo la toma de conciencia y los sentimientos presentados ante este conjunto de decisiones morales que aparecen en estos acosos. Así pues, la educación moral debe ser el pilar fundamental de la prevención del ciberacoso, más allá de los modelos disciplinarios que deben seguirse o las consecuencias legales que pueda comportar este acoso. Puesto que si el objetivo preventivo es educar, para ello es relevante el trabajo con la interiorización y la gestión del conjunto de pautas morales implicadas en estas situaciones.

Frente a ello, la solución ante las malas prácticas no se sustenta en recurrir a medidas drásticas, como la prohibición del uso de las tecnologías, puesto que el buen uso de estas comporta muchos beneficios. La solución pasa por enseñar a hacer un buen uso de las tecnologías a partir de la educación moral y la interiorización de lo que conllevan estas conductas. En resumen, debe clarificarse que la educación en los valores morales contrarios al abuso será lo que frene de raíz al abuso, ya sea directo o virtual. 

Existen diferentes estrategias para prevenir el ciberbullying. Los objetivos principales de las estrategias de prevención del ciberbullying son:

• Ayudar a los niños, adolescentes o jóvenes en la resolución de dilemas morales, el trabajo de la autorregulación emocional y de sus conductas y la gestión de sus sentimientos y emociones.
• Hacer que el alumnado sea el protagonista de la prevención y la gestión de las tecnologías.
• Trabajo de la convivencia del grupo, de la igualdad y la riqueza de sus diferencias.
• Promover la reflexión sobre el ciberbullying: tomar conciencia del alcance que tiene y de los efectos en el plano emocional y cognitivo que genera.
• Implicar el centro educativo y a los familiares en la detección de conductas de violencia o de ciberacoso para una detección temprana. Facilitando a los familiares información para que puedan ayudar a sus hijos a hacer un buen uso de las redes.
• Adquirir hábitos para un uso responsable, saludable y seguro de las nuevas tecnologías.

El aspecto verdaderamente alarmante en las redes sociales es el escaso control que los jóvenes tienen sobre su información personal, que puede ser conducido por el desconocimiento de los riesgos o una excesiva confianza. Entre los jóvenes compartir contraseñas, hablar con desconocidos, tener la red social abierta sin un filtro de privacidad con información muy personal expuesta, es muy común. Estos comportamientos de los usuarios de las redes sociales pueden ser empleados para generar situaciones de ciberbullying. Así pues, la falta de control de la información que se comparte puede colocar al usuario de la red social en una circunstancia de indefensión a causa de la pérdida de intimidad. Frente a ello, mostraremos un conjunto de directrices que deben trabajarse para reducir el acoso y prevenir el ciberbullying en las redes sociales. 

 prevenir el ciberbullying en las redes sociales.

• Fomentar el cuidado de la privacidad personal. Establecer hábitos saludables frente la autoprotección en los espacios virtuales: trabajar la interiorización de pautas de autoprotección y autorregulación. Para ello es recomendable cambiar las claves de las redes sociales para aumentar su protección, revisar la lista de contactos de las redes sociales y tratar de eliminar a aquellos que no son de confianza. Establecer en las opciones de privacidad un perfil privado, tener en cuenta la información que se comparte y quien tiene acceso a ella. Finalmente, es importante evitar compartir información que revele detalles importantes de la persona.
• Establecer hábitos saludables frente la protección de la privacidad de los demás: pidiendo permiso para etiquetar fotografías en las que aparezcan otras personas y utilizando las etiquetas de una forma positiva, no con el objetivo de dañar, insultar, vulnerar o humillar al otro.
• Considerar los riesgos a evitar.
• Fomentar los valores en los contenidos virtuales como el respeto a las diferencias, honestidad, simpatía, etcétera. Es esencial trabajar la empatía en adolescentes, no solo para prevenir el ciberbullying en las redes sociales, sino para mejorar las relaciones interpersonales y evitar el acoso.

Este conjunto de actuaciones deben exponerse des de la educación escolar y familiar, para que los jóvenes aprendan a ejercer un correcto funcionamiento de las redes sociales.

Además de ello, las plataformas sociales como Facebook, Instagram o Twitter, ofrecen un espacio de “centro de seguridad” donde el usuario puede denunciar un acoso que se esté produciendo en la red social, ya sea propio o ajeno, con el objetivo de que la propia aplicación pueda intervenir y frenar la situación de acoso. Por ejemplo, Instagram expone qué debe hacerse para poder reportar una cuenta de la plataforma que está siendo utilizada con fines de acoso, o si los objetivos de ciertos comentarios en una foto son el ofender. Ofreciendo además, un espacio informativo sobre conductas que deben ponernos en señal de alarma en las redes sociales. Facebook, por ejemplo, muestra como actuar en el caso de ser una víctima, presenciar un acoso o, incluso, si fuiste un acosador y te arrepientes de ello. Por otro lado, ofrece recursos para los familiares y educadores.

CONSECUENCIAS DEL CIBERBULLYING

CONSECUENCIAS DEL CIBERBULLYING.

Son muchas las consecuencias que se manifiestan al padecer o ejecutar una situación de acoso o ciberbulling, tanto para la víctima como para el agresor, siendo el suicidio la más alarmante.

Consecuencias del ciberbullying para las víctimas

Es muy significativo el daño emocional que producen estas conductas en las víctimas. Este sufrimiento emocional puede ser más elevado que el acoso a través de otros métodos, debido a que la información dañina es pública y está disponible durante las 24h, siendo muy difícil eliminar el contenido. Las consecuencias del ciberbullying se asemejan a las consecuencias del acoso laboral. Las consecuencias más representativas son las siguientes:

• Sentimientos de ansiedad
• Depresión
• Ideación suicida
• Estrés
• Miedo
• Baja autoestima
• Sentimientos de ira y frustración
• Sentimientos de indefensión
• Nerviosismo
• Irritabilidad
• Somatizaciones
• Trastornos del sueño
• Dificultad para concentrarse
• Afectación al rendimiento escolar

Consecuencias del ciberbullying para los acosadores

Los acosadores, con estos actos, entrevén que pueden conseguir la atención y aquello que quieren a partir de actos violentos y el acoso a personas que consideran más débiles. Las principales consecuencias de estas conductas son las siguientes:

• Dificultad para empatizar
• Posibilidad de que se produzca una desconexión moral
• Problemas por su comportamiento agresivo
• Dificultad para acatar las normas
• Conductas delictivas
• Ingesta de alcohol y drogas
• Dependencia de las nuevas tecnologías
• Absentismo escolar